ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии факультативу в 11 класс
| Раздел | цитология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме: "Строение клетки и ее органоиды" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решение задач по теме: "Строение клетки и ее органоиды" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
"Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы с вами погрузимся в мир практической цитологии. Но для начала проверим, насколько хорошо вы помните наших 'героев' – органоиды клетки. У вас на столах лежат карточки с названиями органоидов и их функциями. Ваша задача за 3 минуты индивидуально найти как можно больше правильных пар 'органоид-функция'. Старт!" (Через 3 минуты): "Время! Теперь обменяйтесь карточками с соседом по парте и проверьте друг друга. Я буду зачитывать правильные пары. За каждую верную пару – 1 балл. Поднимите руку, у кого 5 и более правильных пар? Молодцы! Это наш стартовый капитал знаний для решения более сложных задач." |
Индивидуально выполняют задание на сопоставление в течение 3 минут. Затем в парах осуществляют взаимопроверку по ключу учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включается в работу с первых минут урока. • Демонстрирует базовое знание органоидов и их функций. • Точно следует инструкции по таймингу и формату работы. |
• Набор карточек "Органоид-Функция" (16 шт., по 8 пар на ученика). • Таймер на интерактивной доске или телефоне учителя. • ИИ-инструмент: Генератор карточек (например, Quizlet, Cram) для быстрого создания и вариативности заданий на повторение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||