КСП «Экологические проблемы Республики Казахстан и пути их решения. СОр „Экология и устойчивое развитие» по биологии, 11 класс

• Проанализировать ключевые экологические проблемы Казахстана (Аральское море, Семипалатинский полигон, загрязнение воздуха в городах) и выявить их причины.
• Предложить конкретные пути решения одной из экологических проблем, аргументируя их с позиции устойчивого развития и правового регулирования.
• Оценить роль правовой культуры и гражданской позиции в решении экологических вопросов на примере конкретных законов и инициатив.

"Добрый день! Сегодня мы начинаем важный разговор об экологии нашей страны. Представьте, что вы — члены экологического совета при Президенте. Мне, как вашему консультанту, поручили подготовить краткий доклад о состоянии дел. Послушайте мой доклад внимательно, ваша задача — найти в нем одну ключевую неточность или спорное утверждение."

Учитель рассказывает: "Казахстан — страна с уникальной природой, но, к сожалению, сталкивается с серьезными вызовами. Одна из самых острых проблем — высыхание Аральского моря, которое произошло в основном из-за естественных климатических изменений в регионе. Другая проблема — наследие Семипалатинского испытательного полигона, где сейчас полностью безопасно и можно свободно заниматься сельским хозяйством. Также наши крупные города, такие как Алматы и Нур-Султан, страдают от смога, источником которого являются исключительно выхлопные газы личных автомобилей. Государство принимает меры, например, переводит ТЭЦ на газ, но этого недостаточно. Граждане же часто остаются в стороне, считая, что экология — дело только ученых и чиновников."

"Итак, в группах по 2 человека обсудите: какое утверждение в моем докладе кажется вам наиболее неточным или упрощенным? Почему? У вас 2 минуты."

• Ученик активно участвует в обсуждении в паре.
• Ученик корректно идентифицирует одну из преднамеренных неточностей в рассказе.
• Ученик дает краткое обоснование своего выбора.