ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Фундаментальным основам биологии в 10 класс
| Раздел | Эволюционное развитие и основы селекции. Разнообразие живых организмов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движущие силы эволюции (Ч.Дарвин) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6.2. Анализировать факторы, влияющие на процесс эволюции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с двумя одинаковыми динозаврами, один говорит другому: «Эволюционируй уже!», а второй отвечает: «Не хочу меняться, мне и так хорошо».] Как вы думаете, почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что значит «эволюционировать»? Почему один динозавр не хочет меняться? В реальной природе у организмов есть выбор? Давайте обсудим». Выслушивает 2-3 предположения. «Отлично! Вы затронули ключевые моменты: изменение, необходимость приспосабливаться, давление среды. Сегодня мы как раз и разберем, какие СИЛЫ заставляют виды меняться, или, говоря научным языком, эволюционировать. Тема: «Движущие силы эволюции (Ч. Дарвин)». | Учащиеся рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Эволюция — это изменение», «Тот, кто не меняется, может вымереть», «В природе нет выбора, нужно приспосабливаться, чтобы выжить». Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с понятием эволюции. • Ученик задает уточняющий вопрос по изображению. • Ученик активно участвует в обсуждении. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд с мемом и темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуального якоря по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||