ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по английскому языку в 6 классе
| Раздел | Грамматика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Will/won’t/ to be going to |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.6.8.1 use the future tense forms "will" for proposals, promises and forecasts on a growing range of familiar general and educational topics; 6.6.10.1 use the forms of present continuous time and past continuous forms for background and interrupted past actions on a limited range of familiar general and educational topics |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с котиком, который смотрит в пустую миску, и подпись: "I'm going to scream if my food doesn't appear in 5 seconds... Oh, wait, I see my human with a can. I will be patient."] Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Какие слова будущего времени вы здесь заметили? Давайте обсудим».
После обсуждения: «Правильно! Мы видим «I'm going to scream» (планируемое действие, основанное на текущей ситуации — пустая миска) и «I will be patient» (мгновенное решение, обещание, когда увидел человека с банкой). Сегодня мы как раз будем учиться различать, когда мы говорим о планах (to be going to), а когда о спонтанных решениях, обещаниях или прогнозах (will/won’t). Запишите тему урока: «Will/won’t/ to be going to».» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения.
Примерные ответы: «Кот планирует кричать, потому что голодный», «Он обещает быть терпеливым, когда увидел еду». Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран или распечатанный мем. - Презентация (1 слайд с мемом и темой). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания контекстного мема по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||