ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 6 классе
| Раздел | Our class |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Will/won’t, may/might |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснить правила |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогноз по кейсу») |
«Ребята, послушайте новость: учёные говорят, что через 10 лет люди смогут жить на Марсе. Как вы думаете, это произойдёт? Используйте слова will, won’t, may, might. Например: "I think we will live on Mars" или "We may live on Mars but it’s not sure". Кто хочет попробовать?» Выслушивает 2-3 прогноза, записывает на доске примеры. «Отлично! Сегодня мы научимся точно говорить о будущем и выражать неуверенность. Запишите тему: Will/won’t, may/might». |
Слушают новость, формулируют устные прогнозы (индивидуально). Примерные ответы: «We will live on Mars», «We may live on Mars», «We won’t live on Mars». | Для учеников с ООП: на доске написаны опорные фразы: «I think… will…», «Maybe… may…», «I’m sure… won’t…». Учитель показывает карточки со словами WILL / MAY / MIGHT. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении • Использует хотя бы одно модальное слово (will/may/might) |
Доска, маркеры, карточки со словами will/won’t/may/might |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||