ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 6 классе
| Раздел | Drama and comedy |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Writing about famous person |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.8.1 develop intercultural awareness through reading and discussion 6.3.4.1 respond with limited flexibility at sentence level to unexpected comments on an increasing range of general and curricular topics 6.6.15.1 use common verbs followed by infinitive verb / verb + ing patterns on a limited range of familiar general and curricular topics |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Good morning, everyone! Look at this picture. (Показывает мем: известный актер/комик с подписью 'When someone asks about my weekend plans...' и изображением его персонажа в расслабленной позе). Why is this funny? What do you think this person is famous for? Is he an actor, a singer, a sportsman?" Дает время на обдумывание, затем спрашивает 1-2 учеников. "Exactly! This is [имя актера]. Today, we are going to learn how to write and talk about famous people from different countries. Why do you think it's important to know about famous people from other cultures?" ИИ-инструменты: Использование нейросети для генерации или подбора актуального мема по теме "знаменитости" (например, через поиск по ключевым словам в DALL-E 3 или Craiyon). Это помогает быстро создать вовлекающий визуальный контент, соответствующий интересам возраста. |
Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения о профессии и известности персонажа. Отвечают на вопрос учителя (например: "It's important to learn about their culture", "We can find new role models"). | Упрощенный вопрос: "Is this person from films or music?" Визуальная опора (мем) помогает сфокусировать внимание. Учитель может подойти и задать вопрос наводящего характера. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик рассматривает изображение. • Делает предположение о профессии знаменитости. • Пытается ответить на вопрос о важности межкультурного знания. |
Проектор/экран, мем с известной личностью (подготовленный с помощью ИИ-генератора изображений), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||