ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 5 классе
| Раздел | Животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Comparative/Superlative adjectives |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимание темы Comparative/Superlative adjectives |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель приветствует класс. "Good morning, everyone! Let's start our lesson with a riddle. Listen carefully: 'I am big, but my cousin is bigger. I am strong, but my friend is the strongest in the jungle. Who are we?' (Я большой, но мой кузен больше. Я сильный, но мой друг самый сильный в джунглях. Кто мы?)" Фиксирует гипотезы на доске. "What do you think? Write your ideas on your mini-whiteboards. Let's see your guesses." Подводит к теме. "Interesting ideas! The answer is 'elephants' (and maybe a gorilla as the friend). But look at the words: 'big – bigger – the strongest'. What grammar are we using to compare? Yes, today we are learning about Comparative and Superlative adjectives to talk about animals." ИИ-инструменты: ChatGPT можно использовать для генерации серии загадок о животных, где ключевыми являются прилагательные в разных степенях сравнения, чтобы сразу вовлечь учеников в тему. |
Ученики слушают загадку. Обдумывают ответ. Пишут свои предположения (например, "elephant", "lion", "bear") на мини-досках или в тетрадях. Высказывают гипотезы. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с животными. • Ученик пытается использовать знакомые прилагательные (big, strong). • Ученик проявляет интерес и готовность к работе. |
• Мини-доски или листы бумаги, маркеры. • Доска/флипчарт для фиксации гипотез. • ИИ: ChatGPT для генерации загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||