ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 4 класс
| Раздел | Module 7: Travelling |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | A fun day Use of English Prepositions of place |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.4.2 understand the main points of short talks on familiar everyday topics; 4.2.3.2 express immediate needs, using basic phrases/ statements; 4.3.5.1 read short, simple illustrated fiction and non-fiction stories using a dictionary; 4.4.3.2 write a short paragraph on curricular topics with support; 4.5.1.7 use demonstrative pronouns this, these, that, those in short statements, in open and closed questions and responses; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, class! Today we are going to talk about a fun day. Our topic is 'Prepositions of place'. Let's start with a quick activity. I will write the word 'PARK' on the board. You have 1 minute to think and tell me any words you associate with a park. Ready? Go! (Учитель записывает слово PARK в центре доски и собирает ассоциации, записывая их как ветви mind-map). Time's up! Great ideas! Now, let's choose three words from our map. For example: 'tree', 'bench', 'ball'. Can you imagine where these things are in a park? Is the ball under the bench or on the bench? Today we will learn to describe it precisely." | Учащиеся активно называют ассоциации (playground, grass, flowers, dog, ice cream, fountain, etc.). Участвуют в обсуждении выбранных трёх объектов, пытаются предположить их расположение. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет не менее одной ассоциации со словом "парк". • Ученик слушает идеи одноклассников. • Ученик пытается ответить на вопрос о расположении объектов. |
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. ИИ-сервис: MindMeister или XMind для создания интерактивной карты мыслей в реальном времени, что визуализирует ассоциации и вовлекает всех. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||