КСП «Things I can do» по английскому языку, 3 класс

• Учащиеся смогут понимать и находить ключевые моменты в коротких описаниях действий людей, используя визуальную поддержку (картинки, жесты).
• Учащиеся смогут использовать слова и базовые выражения (глаголы действий: run, jump, swim, draw, sing, read и модальный глагол can/can't) для описания своих умений в рамках темы «Свободное время».
• Учащиеся смогут составлять и озвучивать простое утверждение о своих умениях и умениях другого человека, используя структуру «I/He/She can/can't ...».

"Good morning, children! Let's start our lesson. Today we are going to talk about things we can do in our free time. What comes to your mind when you hear 'free time'? I will give you exactly one minute. Please, say any words or phrases in English or Russian. I will write them on the board."

(Учитель записывает все идеи на доске в виде кластера (mind-map), центральное слово "Free time").

"Great! We have many ideas. Now, let's choose three words that are actions, things we can DO. For example, 'play', 'read', 'sing'. Who can choose one?" (Помогает выбрать 3 глагола, например, play, draw, swim). "Excellent! These are things we CAN do. The topic of our lesson is 'Things I can do'. Today we will learn to talk about our abilities."

ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (например, Miro, Jamboard) для создания совместной mind-map в реальном времени. Это визуализирует ассоциации, делает процесс вовлекающим и позволяет сохранить результат.