КСП «What have you? What has she» по английскому языку, 2 класс

• Учащиеся смогут назвать и правильно произнести не менее 5 новых слов по теме «Школьные принадлежности» (a book, a pen, a pencil, a rubber, a bag).
• Учащиеся смогут построить и произнести простые вопросы и утверждения с глаголами have/has в контексте владения предметами: «I have a...», «She has a...», «What have you?», «What has she?».
• Учащиеся продемонстрируют умение работать в группе, распределять роли и доводить задание до конца, следуя плану работы.

Учитель приветствует класс и объявляет тему.

"Good morning, children! Today we are going to talk about things we have. Our topic is 'What have you? What has she?'. Let's start with a quick game. Look at the board. I will write the word 'SCHOOL' in the center. You have 1 minute to think: what things can you see or use at school? Shout out your ideas in English or Russian, and I will write them around the word."

Учитель записывает все идеи (например: book, pen, desk, teacher, bag, pencil, rubber).

"Great! Now, let's choose 3 words from our map. Which words do you think we will talk about today? Yes, 'book', 'pen', and 'bag'! These are things we HAVE. Let's learn how to say what we have."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Padlet) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель или назначенный ученик вводит слова с планшета. Это визуализирует ассоциации, вовлекает всех, экономит время.

• Интерактивная доска/маркерная доска.
• Маркеры/мел.
• Планшет с доступом в Miro/Padlet.