ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 классе
| Раздел | Системы уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение систем неравенств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем уравнений; 9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем про "бассейн, трубу и пять землекопов". Знакомая ситуация? (пауза). Сегодня мы научимся не просто решать задачи, а составлять для них математические модели — системы неравенств. Это как собрать пазл: найти все условия и записать их на языке математики. Без этого никакого "профессионализма" в инженерии или экономике. Готовы? Поехали!» Учитель демонстрирует мем: Картинка с подписью: "Когда в задаче про бассейн открыли все трубы, а он всё равно пустой. — Ты просто забыл составить систему!" |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор, экран, мем (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||