ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 33.Квадратный трехчлен. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 усвоить понятие корня квадратного трехчлена |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям строить забор вокруг садового участка. Участок имеет прямоугольную форму, и его площадь описывается формулой x² - 5x + 6. При каких значениях x площадь участка будет равна нулю? То есть когда наш участок фактически перестанет существовать как прямоугольник?" "Давайте подумаем вместе. Что означает, что площадь равна нулю? Какое математическое понятие здесь скрывается?" |
Учащиеся выдвигают предположения, обсуждают в парах, пытаются найти ответ. Возможные ответы: "Это когда уравнение равно нулю", "Нужно решить уравнение", "Это корни уравнения" | Наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||