Перейти к содержанию
КСП

КСП «39.Разложение приведенного квадратного трёхчлена на множители» по алгебре, 8 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 8 класса по теме «39.Разложение приведенного квадратного трёхчлена на множители». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 8 класс

РазделКвадратный трехчлен
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока39. Разложение приведенного квадратного трёхчлена на множители
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.1.3 раскладывать квадратный трехчлен на множители;
Цель урока
  • Знать и понимать формулу разложения приведенного квадратного трехчлена x² + px + q = (x - x₁)(x - x₂), где x₁ и x₂ — его корни.
  • Уметь применять формулу для разложения конкретных квадратных трехчленов на множители, находя их корни через теорему Виета или дискриминант.
  • Уметь анализировать и выбирать рациональный способ разложения в зависимости от вида трехчлена.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим работу с квадратным трехчленом. Но начнем с небольшой головоломки. Посмотрите на доску. Вы видите ребус: изображение квадрата, знак «+», буква «П», знак умножения, скобки и знак вопроса. (На доске или слайде: □ + П × ( ? ).

«Как вы думаете, какое математическое понятие или действие здесь зашифровано? Что может означать «квадрат» плюс «П», умноженное на что-то в скобках? Запишите свои догадки в тетрадь. У вас 2 минуты».

После обсуждения гипотез: «Молодцы! Действительно, многие из вас предположили, что речь идет о квадратном трехчлене вида x² + px + q и его разложении на множители (скобки). Сегодня мы научимся раскладывать именно приведенный квадратный трехчлен на линейные множители. Это наш ключ к решению многих задач».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания визуальной загадки по теме. Помогает активировать внимание и создать интригу.

Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы, записывают их. Участвуют в обсуждении, предлагают версии: «Квадратный трехчлен», «Разложение на множители», «Формула (x-a)(x-b)». Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез.
Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну версию, связанную с темой урока (квадрат, множители, скобки).
Интерактивная доска или проектор, слайд с ребусом. Онлайн-генератор ребусов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.