ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Арифметическая прогрессия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формула n-ого члена арифметической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Слово «ПРОГРЕССИЯ». За 1 минуту запишите в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь, какие 3 ассоциации самые яркие?» (выслушать 3-4 учеников, зафиксировать на доске: последовательность, шаг, закономерность, движение, рост, долг, справедливость). «Сегодня мы познакомимся с формулой, которая позволяет найти любой член арифметической прогрессии, и увидим, как она связана с ответственностью и справедливостью в жизни.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер/мел, тетради. Mind-map на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||