ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебраическая дробь и её основное свойство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Упрощение дробно-рациональных выражений с использованием ФСУ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.18 применять основное свойство алгебраической дроби ас/вс=а/в, |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок пройдёт под девизом «Космос зовёт!». В апреле мы отмечаем день рождения нашего великого земляка, академика Каныша Сатбаева, чьё имя носит наша школа. Его вклад в науку помог освоить недра Земли. А мы сегодня займёмся освоением космоса с помощью математики. Но сначала вопрос: как вы думаете, нужно ли космонавту-исследователю, например, первому казахскому космонавту Тохтару Аубакирову, уметь быстро и точно выполнять сложные расчёты? Проголосуйте: поднимите руку, если ДА. А теперь поднимите руку, если считаете, что этим занимаются только компьютеры и инженеры на Земле. Спасибо. Те, кто сказал «ДА», почему? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно! Даже с суперкомпьютерами понимание сути расчётов, умение проверить и упростить формулу — признак профессионализма. Сегодня мы будем как раз такими профессионалами: упрощать сложные выражения, которые могут описывать траекторию полёта или расход топлива». | Ученики голосуют, аргументируют свою позицию. Включаются в тему урока, связывая её с космической тематикой и личностью К. Сатбаева. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Формулирует простой аргумент «за» или «против». |
Портреты К. Сатбаева и Т. Аубакирова на доске (цифровые или распечатанные). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||