Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач основными способами задания зависимостей» по алгебре, 6 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 6 класса по теме «Решение задач основными способами задания зависимостей». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 6 класс

Раздел Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Решение задач основными способами задания зависимостей
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.5.2.6 знать способы задания зависимостей между величинами;
6.5.2.7 записывать формулу зависимости по её описанию;
6.5.2.8 составлять таблицу для зависимостей, заданных формулой или графиком;
6.5.2.9 строить графики зависимостей, заданных формулой и таблицей;
Цель урока
  • Применять три основных способа задания зависимости (формула, таблица, график) для решения практических задач, выбирая наиболее подходящий способ в зависимости от условия.
  • Составлять таблицу значений и строить график по заданной формуле, а также записывать формулу по описанию зависимости.
  • Проанализировать зависимость, связанную с историей или символикой Казахстана, и представить её в виде таблицы и графика, выражая позитивное отношение к родной стране.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Что было бы, если…»)

Учитель приветствует класс: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим работать с зависимостями. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы мы не умели записывать зависимости между величинами с помощью формул, таблиц и графиков? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы это осложнило нашу жизнь?»

Слушает ответы, записывает ключевые идеи на доске (например: «не смогли бы планировать бюджет», «не построили бы дома», «не было бы расписания»).

Подводит итог: «Верно! Без этих способов нам было бы очень трудно анализировать, предсказывать и договариваться. Сегодня мы будем решать задачи, используя все три способа как мощный инструмент. Тема нашего урока: «Решение задач основными способами задания зависимостей».

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор гипотетических сценариев (например, ChatGPT) для создания более ярких примеров «мира без математических зависимостей», чтобы усилить мотивацию.

Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответов (устно). Например: «Мы не смогли бы рассчитать время в пути», «Не было бы точных рецептов», «Сложно было бы следить за погодой». Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает хотя бы один логичный пример из жизни, иллюстрирующий важность умения работать с зависимостями.
• Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников.
Доска, маркер. Возможен доступ к ChatGPT для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.