ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 11 класс
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Логарифмы и его свойства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать свойства логарифмов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем: изображение человека, который пытается сложить яблоки и апельсины, с подписью «Когда пытаешься сложить log₃9 и log₃27 без свойств»). Почему это смешно? Что здесь не так? Давайте обсудим».
Выслушивает ответы. «Абсолютно верно! Складывать логарифмы с разными аргументами напрямую — это как складывать разные фрукты. Нужны определенные правила — свойства. Сегодня мы как раз изучим эти «правила дорожного движения» в мире логарифмов, которые помогут нам избежать таких казусов и привести все к общему знаменателю. Тема урока: «Свойства логарифмов». Без этих правил — хаос, с ними — порядок и решение». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения: «Нельзя просто так складывать», «Нужно сначала упростить каждый логарифм», «Это разные числа». Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме через анализ юмористического контента. Высказывает предположение о необходимости правил (свойств) для операций с логарифмами. Без баллов. | Проектор/экран, слайд с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) или поиск по запросу «math log meme». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||