ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 11 класс
| Раздел | Логарифмические уравнения и их системы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Методы решения логарифмических уравнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.8 - знать и применять методы решения логарифмических уравнений; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: математический челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим погружение в мир логарифмов. Но для начала — разминка для ума! На экране вы видите 5 простейших логарифмических уравнений. Ваша задача — за 3 минуты решить их в тетрадях и записать только ответы. Старт!" (Запускает таймер на 3 минуты). После окончания: "Время! Давайте сверим ответы. Кто готов назвать ответ для первого уравнения: log2 x = 3?" (Выслушивает ответы, корректирует при необходимости). "Отлично! Эти уравнения — наш фундамент. Сегодня мы научимся решать более сложные конструкции, используя четкие методы. Запишите тему урока: 'Методы решения логарифмических уравнений'." |
Учащиеся решают уравнения в тетрадях, записывают ответы. Участвуют в обсуждении, сверяют свои ответы. | Дескрипторы: Учащийся решает простейшие уравнения вида loga x = b, ax = b. (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||