ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Степени и корни. Степенные функции. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Степень с рациональным показателем. Преобразование выражений содержащих степень с рациональным показателем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.4. Применять свойства степени с рациональным показателем для преобразования алгебраических выражений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: вы работаете в банке и вам нужно рассчитать, через сколько лет вклад клиента удвоится при годовой процентной ставке 8%. Формула сложных процентов выглядит так: A = P(1 + r)^n, где n - количество лет. Как вы думаете, можно ли решить эту задачу, если мы не знаем точного значения n, но можем выразить его через логарифмы? Сегодня мы научимся работать со степенями, которые помогут нам в решении таких практических задач!" | Слушают, анализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о способах решения | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Интерактивная доска, презентация с банковским кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||