ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 классе
| Раздел | Первообразная и интеграл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первообразная |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.1 - знать определение первообразной функции и неопределенного интеграла; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Ребята, давайте начнем урок с быстрой ментальной карты. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради все ассоциации, которые возникают у вас при слове «ПЕРВООБРАЗНАЯ». Пишите всё, что приходит в голову: слова, формулы, примеры, связи. Время пошло!" (Через 1 минуту) "Отлично! Теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом по парте. Затем мы обсудим их вместе." Фронтальное обсуждение: "Какие ассоциации вы выбрали? Почему они важны? Какие из них связаны с производной?" (Учитель фиксирует ключевые слова на доске: производная, интеграл, площадь, функция, обратная операция, скорость, расстояние). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||