ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре и началам анализа в 11 классе
| Раздел | Элементы математической статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оценка числовых характеристик |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.4 - оценивать числовые характеристики случайных величин по выборочным данным. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Загадка-гипотеза") |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами зашифрованное слово. Каждая буква — это статистическая характеристика. Если вы отгадаете ребус, то узнаете, чем мы сегодня займёмся». (На слайде ребус: "Среднее арифметическое" = "X̅", "Разброс" = "σ²", "Отклонение" = "σ". Из первых букв: С, Р, О — получается "СРО". Добавлено изображение весов и мишени. Ответ: "Оценка".) «Какие гипотезы? Что мы будем оценивать?» (Учитель фиксирует на доске версии: "среднее", "разброс", "данные", "характеристики"). «Итак, тема урока — "Оценка числовых характеристик". Запишите в тетрадь. Сегодня мы научимся не просто считать, а делать выводы о данных, опираясь на статистику». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||