ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Закон один для всех |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Там, где есть требование, есть порядок |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
"Добрый день, уважаемые участники нашей конференции! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить тему, которая касается абсолютно каждого из нас, независимо от возраста, интересов или социального положения. Тема нашего классного часа — «Закон один для всех». В качестве эпиграфа я предлагаю вспомнить цитату недели: «Там, где есть требование, есть порядок». Давайте начнем с небольшой разминки. Я предлагаю вам подумать и быстро, одним словом или короткой фразой, ответить на вопрос: «Что для вас означает слово "ЗАКОН"?» Давайте по кругу, начнем с первого ряда." После ответов: "Спасибо за ваши мысли. Как мы видим, у каждого есть свое первое, эмоциональное восприятие этого слова. Сегодня мы постараемся углубить это понимание и посмотреть на закон с разных сторон: как на гаранта порядка, защитника прав и меру нашей ответственности. Форма нашей работы — конференция, где каждый из вас является активным участником дискуссии." |
Участвуют в приветствии. Слушают введение в тему. Высказывают свои ассоциации со словом "закон". Настраиваются на работу в формате конференции. | Наблюдение за активностью и включенностью в начало занятия. Устные ответы. | Презентация с названием темы и цитатой. Генератор ассоциативных карт (инструмент для визуализации ответов учащихся в режиме реального времени). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||