ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Заңды құрметтеу — жауапкершілікті арттыру» У\Б «Ответственность за распространение ложной информации, в том числе в сети» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную и актуальную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран. Вы видите две цитаты. Первая — наша казахская мудрость недели: «Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді» — «Где есть согласие, там и счастье вместе идет». Вторая — «В интернете никто не знает, что ты собака». Как вы думаете, какая связь между этими двумя высказываниями и темой нашего разговора? (Пауза для размышления). Сегодня мы поговорим об ответственности за распространение ложной информации, в том числе в сети. Мы разберем, почему уважение к закону (Заңды құрметтеу) напрямую связано с повышением нашей личной ответственности (жауапкершілікті арттыру) в информационном пространстве. Давайте сформулируем ключевой вопрос нашего круглого стола: «Как мои действия в сети влияют на порядок в обществе и что говорит об этом закон?»" | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о связи цитат с темой. Формулируют вместе с педагогом ключевой вопрос обсуждения. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных высказываний. | Презентация с цитатами, проектор. Генератор визуальных метафор для связи понятий (ИИ-сервис для создания изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||