ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Закон и порядок. Защита личных данных в интернете и социальных сетях |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Без порядка не будет страны» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вещах, которые касаются каждого из нас ежедневно, — о нашей жизни в интернете. На экране вы видите цитату недели: «Без порядка не будет страны». Как вы думаете, что такое порядок в масштабах страны? (Выслушивает ответы). Верно, это законы, правила, которые все соблюдают. А существует ли порядок в интернете? Есть ли там свои законы? Сегодня мы обсудим, как закон и порядок связаны с защитой наших личных данных в социальных сетях. Я предлагаю начать с небольшого опроса. Поднимите руку, кто из вас читал правила пользования или политику конфиденциальности хотя бы одной социальной сети, которую использует? (Фиксирует результат). А теперь поднимите руку, кто считает, что его личные данные в интернете в безопасности? Давайте вместе сформулируем ключевой вопрос нашего диспута: «Защита личных данных в интернете — это личная ответственность каждого или задача государства и компаний?» Запишите его, пожалуйста". | Участвуют в опросе, поднимая руки. Отвечают на вопрос педагога, размышляя вслух. Формулируют и записывают ключевой вопрос диспута. Настраиваются на тему. | Наблюдение, устные ответы, включенность в диалог. | Проектор, экран, презентация (слайд с цитатой и ключевым вопросом). Инструмент для быстрого онлайн-опроса (Mentimeter или аналоги). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||