ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок: мои права и обязанности». Урок безопасности №22:" Опасные виды хобби и места отдыха". |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш классный час в формате открытого диспута. Тема звучит так: «Опасные виды хобби и места отдыха». Давайте начнём с небольшой визуальной разминки. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что объединяет эти картинки? Правильно, это досуг, увлечения, отдых. Но сегодня мы поговорим об их обратной стороне. Я предлагаю вам подумать и быстро, одним словом или короткой фразой, ответить на вопрос: «Свободное время — это возможность для... или риск...?» Запишите свою ассоциацию на стикере и прикрепите на доску. Давайте посмотрим, какой спектр мнений у нас получился.» | Слушают. Рассматривают изображения. Формулируют и записывают свою ассоциацию на стикере. Прикрепляют стикеры на общую доску, знакомятся с ответами одноклассников. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью на этапе «мозгового штурма». | Мультимедийная презентация с изображениями видов досуга (экстрим, тусовки, исследование заброшенных зданий). Стикеры, маркеры, доска. Генератор ассоциативных картинок для визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||