ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Вред от курения, вейпов, алкоголя и наркотиков». Урок безопасности (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ценность: «Созидание и новаторство» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате открытого диспута. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Перед вами на экране два коротких, но контрастных видеоролика. Давайте посмотрим их. (После просмотра). Первый ролик — яркий, модный, создающий ощущение свободы и крутости. Второй — сухие факты и цифры. Как вы думаете, что их объединяет? Верно, тема — употребление психоактивных веществ. Сегодня мы поговорим о том, что мы видим и слышим вокруг на эту тему, и отделим мифы от реальности. Наша цель — не просто осудить, а понять механизмы влияния и сделать осознанный выбор в пользу своего будущего. Тема: «Вред от курения, вейпов, алкоголя и наркотиков». Давайте вместе сформулируем ключевые вопросы, на которые мы хотим получить ответы в ходе дискуссии. Например: «Правда ли, что вейпы безопаснее сигарет?» или «Как зависимость влияет на способность человека созидать и быть новатором?» Запишите ваши вопросы на стикерах и разместите на доске.» | Смотрят видеоролики. Отвечают на вопрос педагога. Формулируют свои вопросы по теме, записывают их на стикерах и прикрепляют к общей доске. Активно включаются в постановку проблемы. | Наблюдение за активностью и качеством формулируемых вопросов. Включённость в обсуждение. | Мультимедийный проектор, экран, ноутбук. Подготовленные видеоролики (социальная реклама и научно-популярный фрагмент). Стикеры, маркеры, доска. Инструмент для генерации идей и вопросов (аналог ментальной карты). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||