ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Вред от курения, вейпов, алкоголя и наркотиков». Урок безопасности 10 минут «Правила безопасных финансовых операций. Опасность финансовых пирамид». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Өнерлі бала өрге жүзер»/«Талантливый ребенок всегда на высоте» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с нашей недельной цитаты: «Талантливый ребенок всегда на высоте». Как вы думаете, что может помешать человеку, особенно молодому и талантливому, оставаться «на высоте», реализовывать свои способности и строить успешное будущее?» Выслушиваю 2-3 ответа, подвожу к теме: «Совершенно верно, среди таких помех – вредные привычки и необдуманные решения, которые могут касаться как здоровья, так и, например, финансов. Сегодня мы обсудим две важные темы: реальный вред от курения, вейпов, алкоголя и наркотиков, а также правила финансовой безопасности. Наша цель – не просто получить информацию, а вместе подумать, как эти знания помогут нам строить (созидать) свою жизнь осознанно и инновационно». |
Учащиеся высказывают свои предположения (лень, отсутствие целей, плохая компания, зависимости, ошибки). Включаются в обсуждение, формулируют тему встречи. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Цитата на слайде или доске. Генератор вопросов для дискуссии (ИИ-сервис, например, ChatGPT) для подготовки вводных вопросов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||