Классный час «Созидатели будущего: от идеи к инновации» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся представлений о процессе создания инноваций и ценности созидательного труда.
• Развитие навыков критического мышления, умения находить нестандартные решения и генерировать собственные идеи.
• Воспитание гражданской позиции через осознание личной ответственности за будущее своей страны и мира.
• Создание условий для развития эмоционально-чувствительной сферы и ценностного отношения к изобретательству и творчеству.

1. Приветствие и эмоциональный настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Подумайте о том, какое будущее вы хотите построить для себя и для нашей страны. Начнём наш разговор с короткого видео.»

2. Мотивационный ролик. «Сейчас мы посмотрим минутный ролик о том, как простые идеи меняли мир. Обратите внимание на эмоции, которые вы испытаете.» (Включается видео, например, нарезка изобретений: от колеса до интернета).

3. Вводная беседа. «Какие чувства вы испытали? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о том, как идеи превращаются в инновации, и о том, кто такие созидатели будущего. Запишите в тетради тему: "Созидатели будущего: от идеи к инновации".»

• Приветствуют педагога.
• Смотрят видеоролик.
• Участвуют в кратком обсуждении, высказывают свои предположения.
• Записывают тему в тетради.

• Проектор, экран, колонки.
• Видеоролик (сгенерированный или подобранный с помощью ИИ-сервисов, например, RunwayML или Pika Labs).
• ChatGPT для генерации сценария ролика.