ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Созидание и новаторство» Против буллинга!. 2. Уроки безопасности: «Эффективные стратегии реагирования на негативные высказывания в ваш адрес» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание - добродетель для всех нас |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня наш разговор пойдет о двух, на первый взгляд, разных вещах: о созидании и о буллинге. На доске вы видите нашу цитату недели: «Созидание - добродетель для всех нас». Я предлагаю начать с небольшого ассоциативного ряда. Что для вас значит слово «созидание»? А что приходит на ум, когда вы слышите слово «буллинг»? Запишите или просто подумайте о первых 2-3 ассоциациях к каждому понятию. Цель нашего круглого стола — найти точки соприкосновения. Как ценности созидания и новаторства могут стать нашим ответом на травлю и негатив? И главное — какие конкретные, эффективные стратегии мы можем выработать, чтобы защитить себя и других от вербальной агрессии?" | Учащиеся слушают введение, записывают или обдумывают ассоциации к ключевым понятиям. Некоторые могут озвучить свои мысли. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью слушания. | Доска или экран с цитатой. Бумага для записей (по желанию). Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для визуализации понятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||