Классный час «Сила доброты: путь без насилия“, „Если вы столкнулись с травлей в сети» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся понимания феномена буллинга и кибербуллинга, их причин, последствий и способов противодействия.
• Развитие навыков эмпатии, конструктивного общения и умения оказывать поддержку жертвам травли.
• Воспитание уважительного и толерантного отношения к другим людям, чувства ответственности за свои поступки в реальной и виртуальной среде.
• Создание условий для осознания ценности доброты и взаимопомощи как основы здорового и безопасного общества.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Посмотрите, пожалуйста, на доску. (На доске — цитата недели). Прочитаем её хором: «Ел-жұртымның бақыты аталатын, сөнбесін мәңгі сенің, Отан, атың!»/«Пусть страна - это счастье, пусть не угаснет навсегда твоя, Родина, имя твое!».

Как вы думаете, о чём эта цитата? О чём она заставляет нас задуматься? (Выслушиваю 1-2 ответа).

Верно, о счастье нашей страны, о её имени, которое не должно угаснуть. Но счастье страны складывается из счастья каждого её гражданина. А может ли человек быть счастлив, если он сталкивается с жестокостью, насилием, травлей? Конечно, нет. Сегодня мы поговорим о том, как доброта может стать силой, которая победит насилие, и что делать, если вы столкнулись с травлей в сети. Наша задача — не просто обсудить проблему, но и найти конкретные решения.

Давайте начнём с небольшого интерактива. Я предлагаю вам «Корзину идей». У вас на столах лежат стикеры. Напишите на них одно слово-ассоциацию, которое приходит вам в голову, когда вы слышите слово «Травля» или «Буллинг». (Пауза 30 секунд). А теперь по очереди подходите и приклейте свои стикеры на доску, озвучивая слово. (Учитель комментирует, группируя стикеры: «Боль», «Страх», «Одиночество», «Гнев» и т.д.).

Читают цитату хором. Высказывают свои мысли о значении цитаты, о Родине, о счастье.

Пишут на стикерах слова-ассоциации. По очереди выходят к доске, приклеивают стикеры и озвучивают их.

Доска, стикеры, маркеры.

ИИ-инструмент: ChatGPT (или аналогичная языковая модель) может быть использована педагогом для быстрой генерации списка сложных вопросов по теме для дальнейшей дискуссии, если это понадобится.