ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Сила доброты: путь без насилия, посвященный Международному дню ненасилия (буллинг, моббинг, хейзинг, кибербуллинг) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята. Сегодня наш классный час посвящен Международному дню ненасилия. Мы поговорим о силе, которая доступна каждому из нас, — о силе доброты. Но сначала я хочу задать вам вопрос: как вы думаете, что общего между такими явлениями, как буллинг в школе, травля в интернете, насмешки в компании? Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся ответить. (Выслушивает варианты). Итак, наш ключевой вопрос: Почему путь без насилия и доброта — это проявление силы, а не слабости, и как мы можем этому научиться?"
Инструкция: "Сейчас я покажу вам короткий видеоролик-притчу о выборе между агрессией и пониманием. Пожалуйста, посмотрите его и будьте готовы поделиться первой ассоциацией или чувством, которое он у вас вызвал." |
Слушают, размышляют, предлагают варианты ответов на вопрос учителя. Формулируют вместе с педагогом ключевой вопрос классного часа. Смотрят видеоролик, готовятся к обсуждению первых впечатлений. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопроса. Устные ответы. | Мультимедийный проектор, ноутбук. Короткий видеоролик-притча (анимация). Инструмент ИИ для генерации идей: ChatGPT для создания наводящих вопросов и вариантов сценариев притчи. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||