ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Средняя школа №34 отдела образования города Тараз управление образования акимата Жамбылской области»
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Сила благодарности: зачем надо ценить то, что есть у тебя?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем наш классный час с небольшого упражнения. Я попрошу вас закрыть глаза на 30 секунд и подумать о трёх вещах, которые есть в вашей жизни прямо сейчас и за которые вы можете сказать «спасибо». Это могут быть люди, возможности, ваши качества, даже простые вещи вроде солнечного дня. Не озвучивайте, просто подумайте. (Пауза). Теперь откройте глаза. Как вы себя чувствуете после такого мысленного «спасибо»? (Выслушивает несколько кратких ответов). Именно об этом чувстве и его силе мы сегодня и поговорим. Тема нашего классного часа: «Сила благодарности: зачем надо ценить то, что есть у тебя?». Я предлагаю нам вместе подумать, что такое благодарность на самом деле, как она влияет на нас и наше окружение, и почему умение ценить настоящее так важно для человека, особенно в вашем возрасте, когда кажется, что главное — это стремление к чему-то новому и большему». | Учащиеся выполняют инструкцию, закрывают глаза, размышляют. Отвечают на вопрос педагога о своём состоянии, делятся первыми ассоциациями. Слушают формулировку темы и вводную речь. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в начале обсуждения. | Таймер, проектор для слайда с темой. ИИ-сервис для генерации коротких медитативных подводок или вдохновляющих цитат о благодарности (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||