ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Против буллинга! Уроки безопасности (10 минут) «Может ли несовершеннолетний быть привлечён к юридической ответственности?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Будущее – в руках образованной молодёжи |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема и ключевой вопрос: «Может ли несовершеннолетний быть привлечён к юридической ответственности?». Я предлагаю начать с небольшого анонимного опроса. Представьте ситуацию: в социальной сети создана группа, где публикуют унизительные мемы и сплетни об одном из одноклассников. Как вы думаете, какая ответственность грозит создателям такой группы? Просто поднимите руку, если считаете, что это «просто шутка» и ответственности нет. А теперь руку, если считаете, что это нарушение закона и есть последствия. Спасибо. Как мы видим, мнения разделились. Цель нашего сегодняшнего разговора — разобраться, где проходит грань между шалостью и правонарушением, и как закон защищает каждого из нас." | Слушают. Участвуют в анонимном опросе, поднимая руки. Формулируют для себя первоначальную позицию по проблеме. | Наблюдение, фиксация активности и первоначальных мнений. | Доска или экран с темой, интерактивный опрос (Mentimeter или аналоги для быстрого сбора анонимных мнений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||