ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Против Буллинга!». Урок безопасности 10 минут «Ответственность за бездействие и соучастие». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Бірлік болмай тірлік болмас»/ «Нет жизни без единства» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор — это не просто урок, а важный диалог о безопасности и ответственности каждого из нас. Посмотрите на экран. Перед вами две цитаты. Прочитайте их про себя. (Пауза). Первая: «Бірлік болмай тірлік болмас». Вторая: «Нет жизни без единства». Как вы думаете, о чём они? (Выслушивает 1-2 ответа). Совершенно верно, о силе сообщества, о поддержке. А теперь представьте ситуацию, где этого единства нет. Где один человек становится мишенью для насмешек, оскорблений, агрессии со стороны других. Это явление называется буллинг, или травля. Сегодня мы поговорим не только о жертве и агрессоре, но и о третьей, самой многочисленной стороне — о наблюдателях. О тех, кто видел, но промолчал. О тех, кто посмеялся «за компанию». О нашей ответственности за бездействие и соучастие. Наша цель — понять, как наше единство и солидарность могут стать реальным щитом против травли». | Слушают, размышляют над цитатами, высказывают свои ассоциации и первичное понимание темы. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ первых высказываний. | Презентация или плакат с цитатами. Генератор визуальных метафор для создания слайда с цитатами (например, Canva, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||