ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Против Буллинга |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Нет жизни без единства. |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в формате устного журнала. Его тема — «Против Буллинга». Для начала я предлагаю вам посмотреть на экран. Вы видите несколько изображений, которые показывают разные ситуации взаимодействия между людьми. Какие чувства у вас вызывают эти картинки? Какая из них, на ваш взгляд, отражает атмосферу, в которой хочется учиться и общаться? (Пауза). Да, многие из вас отметили картинку, где ребята работают вместе, улыбаются. Именно об этом наша цитата недели: «Нет жизни без единства». А что разрушает это единство в школьных стенах? Сегодня мы поговорим об одной из самых серьезных проблем — буллинге, или травле. Наша цель — не просто узнать, что это такое, а понять, как мы вместе можем создать среду, где каждый чувствует себя в безопасности и ценится." | Смотрят на визуальный ряд, делятся первыми ассоциациями и чувствами. Формулируют тему и проблему классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании первых мыслей. | Проектор, экран, презентация с подобранными изображениями (контраст: буллинг и солидарность). Генератор изображений ИИ для создания контрастных визуальных метафор. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||