ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правовая культура - это важно |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | дисциплина - начало воспитания |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Классный руководитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме, которая касается каждого из нас, где бы мы ни находились: в школе, дома, на улице или в интернете. Тема звучит так: «Правовая культура - это важно». Давайте начнем с простого вопроса. Посмотрите на экран. Здесь два изображения: одно показывает хаос и беспорядок, другое — организованную, спокойную улицу. Как вы думаете, что общего между этими картинками и нашей темой? (Пауза для ответов). Верно, речь идет о правилах, нормах, законах. А теперь вспомните нашу цитату недели: «дисциплина - начало воспитания». Как вы ее понимаете в контексте нашей беседы? Сегодня мы не просто поговорим о законах, а постараемся понять, что такое правовая культура и почему она является частью культуры личности. Ваша задача — быть активными слушателями и участниками. В конце мы вместе подведем итоги." | Смотрят на экран, размышляют, высказывают свои предположения и ассоциации. Обсуждают цитату, связывая дисциплину с правопорядком. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Презентация (слайд 1-2: тема, цитата, провокационные изображения). Проектор, экран или интерактивная доска. Сгенерированные изображения для визуализации концепции порядка и хаоса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||