ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | право на личную свободу правовые основы и ответственность и принуждения к браку в отношении насилия сталкинга |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | созидание начинается с идеи,а профессионализм с умения воплотить ее в жизнь |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, уважаемые студенты! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас — о праве на личную свободу. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Пожалуйста, встаньте и сделайте шаг вперед те, кто согласен с утверждением, которое я зачитаю. Если не согласны — оставайтесь на месте. Итак, первое утверждение: 'Каждый человек имеет право самостоятельно решать, с кем общаться и как проводить время'. Второе: 'Согласие на брак должно быть добровольным и осознанным'. Третье: 'Настойчивое внимание, даже без физического контакта, может быть нарушением личных границ'. Спасибо, присаживайтесь. Как вы думаете, что объединяет все эти утверждения? (Выслушивает ответы). Верно, все они о личной свободе и границах. Сегодня мы подробно разберем правовые основы этой свободы и обсудим такие явления, как принуждение к браку, насилие и сталкинг. Наша цель — не просто получить информацию, а научиться применять эти знания для защиты себя и помощи другим." | Участвуют в интерактивном упражнении "Шаг вперед", слушают утверждения, принимают решение и делают шаг или остаются на месте. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои первоначальные предположения о теме. | Наблюдение за вовлеченностью и первоначальными реакциями. Формативное оценивание активности в обсуждении. | Презентация с утверждениями для упражнения. Генератор интерактивных опросов (например, Mentimeter) для быстрого анонимного сбора мнений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||