ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Право на личную свободу: правовые основы и ответственность в отношении насилия, сталкинга и принуждения к браку |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важнейшем праве каждого человека — праве на личную свободу. Что для вас значит быть свободным? (Выслушивает 2-3 ответа). Свобода — это не вседозволенность. Она заканчивается там, где начинается свобода другого человека. К сожалению, в жизни встречаются ситуации, когда эту свободу нарушают: через насилие, преследование, давление. Сегодня мы в формате викторины разберемся, что такое насилие, сталкинг и принуждение к браку с точки зрения закона, какая за них предусмотрена ответственность и как защитить себя и других. Давайте начнем!» Педагог делит класс на 3-4 команды (по рядам или случайным образом). |
Слушают, размышляют, отвечают на вопрос. Формируются в команды, выбирают капитана или название команды. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении стартового вопроса. | Доска или экран с темой классного часа. Генератор случайных команд (онлайн-колесо выбора). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||