ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Подросток на дороге: риск или ответственность?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Где есть сплоченность, там и достаток» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о ситуации, с которой каждый из нас сталкивается ежедневно, — о дороге. Но поговорим не просто о правилах, а о нашем отношении к ним. Наша тема: «Подросток на дороге: риск или ответственность?». Я предлагаю начать с небольшого опроса. Поднимите руку, кто за последнюю неделю хотя бы раз: переходил дорогу в неположенном месте? Отвлекался на телефон при переходе? Видел, как это делают другие? (Делает паузу, наблюдает). Спасибо. Как видим, тема близка всем. Сегодня мы не будем читать нотации, а попробуем вместе разобраться: почему умные, взрослые ребята иногда сознательно идут на риск? И где в этой ситуации место личной ответственности?» | Слушают, отвечают на вопросы поднятием руки, проявляют интерес к теме. | Наблюдение за вовлеченностью, фронтальный опрос. | Интерактивная доска или экран для вывода темы. Генератор опросов (например, Mentimeter) для анонимного быстрого голосования. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||