Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Опасайся буллинга!“. Урок безопасности 10 минут „Как отличить истинную дружбу от ложной» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Опасайся буллинга!“. Урок безопасности 10 минут „Как отличить истинную дружбу от ложной» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Опасайся буллинга!». Урок безопасности 10 минут «Как отличить истинную дружбу от ложной».
Цели урока
  • Сформировать у учащихся четкое представление о буллинге, его формах и последствиях, научить отличать конфликт от травли.
  • Развить критическое мышление и навыки анализа межличностных отношений, позволяющие отличать истинную дружбу от ложной, основанной на манипуляции или страхе.
  • Воспитать уважительное отношение к личности, нетерпимость к проявлениям насилия и психологического давления в школьной среде.
  • Осознать значимость труда и профессионализма как ценности, формирующей личность, способную к самостоятельным и ответственным поступкам.
Цитаты недели «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді» / «Счастье склоняется к тому, кто много трудится»
Ценности воспитания Трудолюбие и профессионализм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Организационный момент и постановка вопроса.
«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Наш классный час начнется с цитаты недели: «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді» — «Счастье склоняется к тому, кто много трудится». Подумайте, как эта мудрость может быть связана с темой дружбы и безопасности? Сегодня мы поговорим о буллинге и о том, как отличить настоящую дружбу от ложной. У меня есть для вас один вопрос: «Как вы думаете, дружба — это работа?» (Пауза для размышления). Запишите на листочках одно слово, которое у вас ассоциируется с понятием «дружба». А теперь поднимите руку те, кто уверен, что его никогда не предадут. Спасибо. Это и будет отправной точкой нашего разговора. Мы не будем давать готовых ответов, мы будем их искать вместе.»
(Далее — переход к просмотру короткого видеоролика или чтению притчи о дружбе и предательстве, чтобы задать эмоциональный тон.)
Учащиеся настраиваются на работу, записывают ассоциации, поднимают руки, слушают вступительное слово. Устное наблюдение, готовность к диалогу. Доска, мел/маркер, листочки для записей, подготовленный видеоролик (1-2 мин) или текст притчи на экране.
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации короткой притчи о дружбе и выборе, Midjourney для создания иллюстрации к притче.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.