ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Опасные места для хобби |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный формат — вечер вопросов и ответов. Тема, которую мы затронем, касается каждого, кто чем-то увлечен: «Опасные места для хобби». Давайте начнем с простого: что для вас значит слово «хобби»? (Выслушивает ответы). Верно, это то, что приносит радость, расслабление, новые навыки. Но всегда ли место, где мы этим занимаемся, безопасно? Предлагаю посмотреть на несколько изображений и подумать: что объединяет эти места для занятий?" (Показывает изображения: заброшенное здание для граффити, крыша многоэтажки для селфи, лесной массив ночью для походов, гараж для экспериментов с химией). "Как вы думаете, о каких опасностях мы сегодня будем говорить?" | Участвуют в диалоге, делятся своими ассоциациями со словом «хобби». Анализируют визуальный ряд, высказывают предположения о потенциальных рисках (физическая безопасность, законность, психологический комфорт). | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирующее оценивание вовлеченности. | Проектор/экран, презентация с изображениями (сгенерированными или подобранными с помощью ИИ-сервисов для визуализации, например, Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||