Классный час «Опасайся буллинга» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о буллинге как о социальном явлении, его видах и последствиях для личности и коллектива.
• Развить навыки распознавания ситуаций буллинга и конструктивного реагирования на них, способность к эмпатии и поддержке жертв.
• Создать условия для осознания каждым учеником своей роли в формировании безопасной и дружелюбной среды в классе и школе.
• Воспитать чувство ответственности за свои поступки, уважение к личности и неприятие насилия как способа решения конфликтов.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Давайте начнем с цитаты недели. Прочитаем её вместе: «Счастье склоняется к тому, кто много трудится.» (Леонардо да Винчи). Как вы думаете, о каком труде идет речь? Только ли о физическом или умственном? Может быть, о труде души?

Сегодня мы поговорим о проблеме, которая, к сожалению, встречается в каждом школьном коллективе. Посмотрите на доску. Я покажу вам несколько ситуаций. (Педагог демонстрирует короткие видеоролики или зачитывает описания ситуаций буллинга). Как одним словом можно назвать то, что происходит? Что вы чувствуете, глядя на это? Тема нашего классного часа: «Опасайся буллинга!».

Мы проведем его в формате круглого стола. Это значит, что каждый из вас имеет право высказать свое мнение, задать вопрос и быть услышанным. Наша цель — не просто узнать новое, но и понять, как мы можем сделать нашу школьную жизнь безопаснее и добрее.

Учащиеся знакомятся с цитатой, высказывают свои первые ассоциации. Смотрят видеоролики, слушают описания. Определяют тему. Включаются в диалог, настраиваются на работу в формате круглого стола.

Устные ответы, наблюдение за эмоциональным включением.

Проектор, ноутбук, колонки. Видеоролики (2-3 коротких примера буллинга из школьной жизни, например, из социальных сетей или фильмов). Изображение цитаты.
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации описаний ситуаций; сервис для создания коротких видеороликов (например, Runway ML) для визуализации примеров.