ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Найди себя в мире профессий»/ «Что такое инновации?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш разговор будет посвящен двум, на первый взгляд, разным, но очень связанным темам: вашему профессиональному будущему и безопасности в современном мире. Посмотрите на слайд. С одной стороны — символы разных профессий, с другой — символы финансов и технологий. Как вы думаете, что их объединяет? (Выслушивает версии). Верно, это ваша жизнь, ваши решения и ваша безопасность. Сегодня мы попробуем ответить на вопросы: «Как найти себя в мире профессий?» и «Что такое инновации, которые меняют этот мир?», а также узнаем, как не потеряться в нем, обсудив правила финансовой безопасности. Давайте начнем с небольшой разминки. Пожалуйста, ответьте на вопрос: «Профессия моей мечты — это… потому что…». Ответьте кратко, одним предложением». | Слушают, рассматривают слайд. Высказывают предположения о связи тем. Выполняют разминку, по желанию делятся своими мыслями о профессии мечты. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Формирующее оценивание: готовность к диалогу. | Презентация (слайд с коллажем). Интерактивная доска или проектор. ИИ-сервис для генерации коллажа или визуальных метафор по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||