ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Настоящий мужчина: ответственность, слово, поступок |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог начинает беседу, стоя перед классом, обращаясь ко всем. "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на важную и, возможно, неоднозначную тему. Я предлагаю вам послушать короткую ситуацию. Представьте: молодой человек дал обещание помочь другу с проектом в субботу. Но в пятницу его пригласили на долгожданное мероприятие. Что важнее: слово, данное другу, или собственные интересы? Как поступит настоящий мужчина в этой ситуации? После паузы. Тема нашего классного часа: "Настоящий мужчина: ответственность, слово, поступок". Это разговор не только для юношей. Девушки, ваше мнение и ваше понимание этих качеств не менее важны, ведь вы – будущие жёны, матери, коллеги. Сегодня мы вместе поразмышляем, что сегодня значат эти, казалось бы, простые слова: ответственность, верность своему слову, решительный поступок. Давайте попробуем уйти от стереотипов и поговорим о сути. Я буду задавать вопросы, а вы – делиться мыслями. Главное правило – уважаем мнение каждого, даже если мы с ним не согласны." |
Слушают, размышляют над предложенной ситуацией. Некоторые могут кратко высказать первоначальные мысли. Настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за вовлечённостью и готовностью к диалогу. | Доска или экран с записанной темой. Готовый проблемный вопрос (сгенерирован/адаптирован с помощью языковой модели ИИ для вовлечения). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||