ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Наурыз – начало года.Профилактическая работа «Половая неприкосновенность» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Народ без патриотизма равен плоти без души» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Добрый день, дорогие ребята! Я рада видеть вас на нашем круглом столе. Сегодня мы объединим две важные темы. Сначала я предлагаю вам посмотреть на экран. Что объединяет эти изображения? (Показывает коллаж с символами Наурыза: казахский орнамент, дастархан, шанырак, и современные символы: знак «Стоп» на фоне силуэтов людей, статья Уголовного кодекса). Давайте вместе подумаем. Правильно, с одной стороны – это наш древний праздник Наурыз, символ весны, нового года, единства и чистоты. С другой – тема личной безопасности и уважения к человеку. Как вы думаете, почему мы обсуждаем их вместе? Наша цель сегодня – понять, как традиционные ценности, такие как уважение к старшим, честь семьи и достоинство личности, которые особенно чтятся в Наурыз, связаны с современным понятием половой неприкосновенности и прав человека. Давайте сформулируем ключевые вопросы нашего круглого стола: 1. Что для нас значит Наурыз в контексте независимого Казахстана? 2. Почему половая неприкосновенность – это вопрос не только личной, но и гражданской ответственности?» | Учащиеся рассматривают визуальный ряд, высказывают свои первые ассоциации и предположения. Формулируют вместе с педагогом ключевые вопросы для обсуждения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопросов. | Мультимедийная презентация (коллаж), цитата недели на слайде. ИИ-сервис для создания коллажа по запросу «символы Наурыза и концепция личных границ». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||