Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Наурыз – начало года Уроки безопасности „Умение действовать в чрезвычайных ситуациях» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Наурыз – начало года Уроки безопасности „Умение действовать в чрезвычайных ситуациях» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаНаурыз – начало года Уроки безопасности «Умение действовать в чрезвычайных ситуациях»
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание важности осознанных и грамотных действий в различных чрезвычайных ситуациях, связанных с массовыми мероприятиями (на примере празднования Наурыза).
  • Развивать критическое мышление и навыки анализа рисков, умение принимать коллективные решения и оказывать первую помощь в рамках своих возможностей.
  • Воспитывать чувство ответственности за себя и окружающих, гражданскую позицию и патриотизм через призму заботы о безопасности общества и сохранении его традиций.
  • Способствовать формированию классного коллектива через совместное обсуждение и выработку общих правил безопасности.
Цитаты недели«Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады»/«Только честь может служить опорой независимости»

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен двум важным темам, которые тесно переплетаются. Мы говорим о празднике Наурыз – символе обновления, мира и дружбы нашего народа. И в то же время мы поговорим о безопасности. Как вы думаете, почему эти темы мы объединили? (Пауза для реакции). Совершенно верно. Любой праздник, особенно массовый, – это не только радость, но и ответственность. Сегодня мы обсудим, как, сохраняя радость от праздника, быть готовым действовать правильно в нештатной ситуации. Посмотрите на цитату недели: «Только честь может служить опорой независимости». Как вы считаете, какое отношение честь имеет к нашей сегодняшней теме безопасности?"

Постановка проблемы: "Представьте: вы на городском гулянье в Наурыз. Много людей, музыка, угощения. И вдруг что-то идет не по плану: давка, кто-то почувствовал себя плохо, началась паника. Ваши действия в первые секунды могут быть решающими. Итак, ключевой вопрос нашего часа: Как праздновать Наурыз осознанно и безопасно, и что значит действовать «с честью» в чрезвычайной ситуации?"
Слушают, размышляют. Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои первоначальные предположения о связи праздника, безопасности, чести и независимости. Формулируют для себя тему и проблему дискуссии. Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начальной беседе. Устные ответы. Цитата на слайде или плакате. Изображения празднования Наурыза. Генератор вопросов для дискуссии (ИИ-сервис, например, ChatGPT).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.