Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Наурыз – начало года“. Урок безопасности 10 минут „Умение действовать в чрезвычайных ситуациях» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Наурыз – начало года“. Урок безопасности 10 минут „Умение действовать в чрезвычайных ситуациях» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа«Наурыз – начало года». Урок безопасности 10 минут «Умение действовать в чрезвычайных ситуациях».
Цели урока
  • Расширить знания учащихся о национальном празднике Наурыз как символе обновления, единства и начала нового года, связав его с ценностями независимости и патриотизма.
  • Сформировать практические навыки и алгоритмы действий при возникновении различных чрезвычайных ситуаций (пожар, землетрясение, паводок) в период массовых праздничных мероприятий.
  • Развивать критическое мышление и способность к коллективному обсуждению, умение аргументированно высказывать свою точку зрения и слушать других.
  • Способствовать осознанию личной ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих как важной составляющей гражданской позиции.
Цитаты недели«Ар - намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады» / «Только честь может служить опорой независимости»
Ценности воспитанияНезависимость и патриотизм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш классный час мы посвящаем празднику Наурыз, который символизирует начало нового года, весны, обновления. Это праздник единства, мира и добра. Но любое большое событие, массовое гуляние — это также зона повышенного внимания к безопасности. Поэтому вторая важная часть нашего разговора — умение действовать в чрезвычайных ситуациях. Давайте начнем с вопроса: какие ассоциации, чувства, традиции у вас лично связаны с Наурызом? Что для вас значит этот праздник?" После кратких ответов: "Спасибо. А теперь обратите внимание на цитату недели: «Только честь может служить опорой независимости». Как вы думаете, какая связь может быть между честью, независимостью, праздником Наурыз и нашей сегодняшней темой безопасности? Подумайте, мы вернемся к этому позже." Учащиеся делятся своими ассоциациями с праздником Наурыз (семейные традиции, угощения, ощущение весны, единства). Осмысливают поставленный педагогом вопрос о связи цитаты с темой занятия. Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание вовлеченности. Цитата на слайде или плакате. Фоновое изображение, связанное с Наурызом (генерируется с помощью ИИ-сервиса для визуализации, например, Midjourney или DALL-E, по запросу "Наурыз мейрамы, символы весны и единства, в стиле казахского орнамента").
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.