ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз— начало года" Урок безопасности 10 мин. «Может ли искусственный интеллект превзойти человека и стоит ли этого бояться?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады» «Только честь может быть основой независимости». |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшний наш классный час мы проводим в особое время — на пороге праздника Наурыз, символизирующего обновление природы и начало нового года. Это время, когда мы обращаемся к нашим корням, традициям и смотрим в будущее. А будущее сегодня неразрывно связано с технологиями. Поэтому первую часть нашего часа мы посвятим краткому уроку безопасности в цифровом мире, а основную — обсуждению одного из самых актуальных вопросов современности: «Может ли искусственный интеллект превзойти человека и стоит ли этого бояться?». Форма нашего обсуждения — викторина с элементами дискуссии. Давайте начнем!»
Урок безопасности (10 минут). «Прежде чем погрузиться в тему ИИ, давайте вспомним основы цифровой гигиены. Это наш «технологический Наурыз» — очищение и обновление наших цифровых привычек. Я задам несколько вопросов, а вы постарайтесь дать на них ответы».
|
Слушают педагога. Отвечают на вопросы по цифровой безопасности, делятся своим опытом. | Наблюдение, устные ответы. Активность и вовлеченность в обсуждение. | Презентация или плакат с ключевыми правилами цифровой безопасности. Интерактивная доска. Генератор паролей (как пример ИИ-инструмента). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||