Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Культура поведения на дороге-спасет и тебя и меня“Урокбезопасности» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Культура поведения на дороге-спасет и тебя и меня“Урокбезопасности» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Культура поведения на дороге-спасет и тебя и меня»Урокбезопасности
Цели урока
  • Сформировать осознанное понимание культуры поведения на дороге как личной и социальной ответственности.
  • Проанализировать взаимосвязь между соблюдением правил дорожного движения (закон) и безопасностью, порядком в обществе.
  • Развить навыки критического мышления и аргументации в ходе диспута по спорным ситуациям на дороге.
  • Способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к собственной жизни и жизни окружающих.
Цитаты недели Созидание - добродетель для всех нас
Ценности воспитания Закон и порядок

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в форме диспута, то есть открытого обсуждения. Тема звучит так: «Культура поведения на дороге-спасет и тебя и меня». Посмотрите на экран. Перед вами два коротких видеофрагмента. Первый — поток машин, движущихся строго по правилам. Второй — хаотичное движение, спешка, нарушение правил. Какой из этих двух миров вы бы выбрали для жизни? Почему?»

«Запишите на стикерах одно слово-ассоциацию к фразе «культура на дороге» и прикрепите к доске. А теперь давайте вместе прочитаем нашу цитату недели: «Созидание — добродетель для всех нас». Как вы думаете, какое отношение эта фраза имеет к нашей теме?»

  • Смотрят видео, размышляют.
  • Отвечают на вопрос, высказывают первые предположения.
  • Записывают ассоциации на стикерах (например: уважение, безопасность, жизнь, порядок, хаос) и крепят на доску.
  • Пытаются связать цитату с темой (созидание — это создание безопасной среды, порядка).
Наблюдение за активностью, анализ ассоциативного ряда. Мультимедийный проектор, ноутбук, видеоролики (подборка контрастных ситуаций), стикеры, флипчарт или доска. Генератор коротких видеосюжетов на основе текстового описания (AI-видео).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.