ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книги, которые мы выбираем/ Урок безопасности УРОК 9 класс: «Как уверенно и прямо отказываться от опасных предложений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш устный журнал открывается на очень важной странице, посвященной безопасности и нашему выбору. Я предлагаю начать с небольшой ассоциации. Закройте глаза на секунду и представьте себе человека, который говорит «нет» уверенно, спокойно и твердо. Какие качества ему присущи? (Пауза). А теперь подумайте, легко ли вам самим отказывать, когда вас о чем-то настойчиво просят, особенно если это друзья или знакомые? Сегодня мы будем учиться не просто говорить «нет», а делать это уверенно и прямо, сохраняя свои границы и уважая других. Это навык, который пригодится нам не только в школе, но и в будущей профессии. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего занятия: «Как отказываться от опасных или нежелательных предложений, оставаясь уверенным в себе и не испортив отношения?» | Слушают, выполняют инструкцию, делятся первыми ассоциациями и мыслями. Формулируют вместе с педагогом главный вопрос занятия. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в формулировке вопроса. | Проектор, экран, презентация (слайд с темой и главным вопросом). Генератор ассоциативных карт (онлайн-доска). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||